平成１６年度基礎ゼミ
風間聡

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大学の全学教育審議会から「基礎ゼミ」発表会の募集が川内の掲示板に出ています．

参加希望者（グループ）は教務課へ8月3日までに連絡してください．

ポスターの作成や発表内容について指導，相談にのります．メールで連絡ください．

第九回　７月１２日月曜１４時４０分～　A303教室

最終発表会．全班パワーポイントで発表．


発表のスライド：
1班，2班，３班，4班，5班

pdfファイルを読むには　　からフリーソフトをダウンロード．


総括：
各班とも良く調べた．自前の論点を展開している点は非常に評価できる．
本格的な研究では自分で調査，観測する必要性に留意．
レポートは図が豊富でよく書けている．内容も多い．
ただ，中間発表で述べたこと全て載せてくれればもっとよかった．

将来，立派な研究者になってください．河川に関した仕事をすることがあればご一緒しましょう．

第八回　６月２８日月曜１４時４０分～　A303教室

班別中間発表会．４班はPowerPointでのスライドを作成．
５班はレポートを提出せず．全体と各班へのコメントは以下の通り．

全体：

• 読み上げるだけの発表は退屈．
• 黒板に書く事項はスライドにまとめる．
• 参照元は全て列挙する．特にホームページは（国土交通省河川局：http://www...）ときちんと書く
• ホームページビルダーでのスライド作成を試みる．

• １班
  1. 要点だけを分かりやすい話す
  2. 黒板の図は余計．スライドにわかりやすく．
  3. データの信頼性を確かめる．洪水による肥沃化は両論ある．
  4. 堆砂によって発電能力は低下しない．
  5. 「ダムの選択について全か無の選択はできない」　なぜできないのか
  6. 最終的にどうすれば良いと考えられるか，論理的な展開による結論を述べる．
• ２班
  1. 中州林が発達した最近では実際，流量データはどうなっているのか
  2. 広瀬川の中洲林の樹種を自分で調べてみよう．
  3. ４人の成果をどうのようにまとめるのか？
  4. 最終的には「バランスの良い伐採，管理」とはどのように決定すれば良いのか２班の提言をする．
• ３班
  1. PHABSIMの結果は大変興味深い
  2. スケールの違いは捨石程度の大きさであるので，論点を変えれば問題ない．
  3. ３人の意見を集約して，どのように影響を論じるのかが焦点．
• ４班
  1. ４班が提案する下水道像を示す．
  2. コストや現実性を考える．
  3. 高校生とは違う発表を期待．資料を並べただけではなく，自分達のアイディアで解析，評価．
  4. 数値データを集めてみよう．
• ５班
  1. 調査はよくやっている．
  2. ３人をどうやってまとめるか．
  3. 全てに適した魚道を作るのは無理とすると（金銭的，場所的），どのような魚道の配置を考えれば良いか．
  4. ５班が広瀬川や名取川に魚道を設置するとすると？
  5. 川の大きさや地域性を議論すると面白いかも．

問い合わせ先は，風間聡か院生の川越君まで．なお，風間聡は７月５日から８日まで居ません．
その間は川越君に問い合わせてください．デジカメ等の貸し出しや画像の読み込み，スライドの作成指導を行います．


次回７月１２日が最終発表会．
一班15分以内．A４用紙のレポートを提出．（ページ数は問わない）

領収書を忘れずに持ってくること．

レポートの書き方

基本１　絶対必要なこと
　　日付，課題名，執筆者
基本2　構成
　　読む人が流れをわかりやすい構成にする
　　（例　目次，方法，結果，考察）
基本３　参考にした資料は必ず出展元を示す

標準１
　　正しい日本語を書く
　　主語述語に気を配る．副詞の位置に気をつける．
標準２
　　不必要な文は除く．前後の流れをスムーズにする．

応用１
　　図やグラフを多めに使う．図は雄弁である．
応用２
　　箇条書きが読みやすい．


発表の仕方

　時間配分に気を配る．
　1枚1分が目安．
　小さい文字は読む人を考えていない．
　読み上げるのならスライドは不要．
　写真や絵を中心にスライドを作る．
　構成を考える．はじめに説明する概要を話すと理解しやすい．

第七回　６月１４日月曜１４時４０分～　A303教室

班別中間発表会．各班の発表を行った．
注意点と改良点を指摘．初めてということもあり，中学校の自由研究程度．
レポートもばらばらであった．

第六回-2　６月１２日土曜９時～

参加者：佐藤，石川，チューン，柳沼，指田，谷口
TA：川越(水環境システム学研究室　川越)
コース：川内ー水道記念館ー青下第一ダムー量水堰ー斉勝橋ー綱木川

雨は上がり曇りで過ごしやすい．

前回同様，水道記念館にて水の利用について学習．
アンケートに答えてもらえる賞品はやっぱり全てスカ．


いつも空いている．記念写真など．

雨の後ということで流量が多い．青下ダム，堰ともに越流．


第六回-3　６月１２日土曜１３時～

参加者：宇野，森，佐川，服部，八重樫，山本
TA：川越(水環境システム学研究室　川越)
コース：川内ー水道記念館ー青下第一ダムー量水堰ー斉勝橋ー綱木川

晴れてきて暑くなる．流量は午前中より減少．越流も堰では見れず．

くじは結局全員ダメ！！！


水道記念館では細かい説明もある．ゲームでは間違音が響く．

講演にはビオトープらしきものが．

斉勝川．コンクリート護岸の上部に植生わくが見られる．中州はいい感じ．

多自然型護岸は日陰では植生が見られず．

第六回-1　６月５日土曜９時～　広瀬川上流

参加者：菊地，本田，瀧原，小塚，結城　（山本，欠席）
TA：川越(水環境システム学研究室　川越)
コース：川内ー水道記念館ー青下第一ダムー量水堰ー斉勝橋ー綱木川

快晴で暑い．．．．


水道記念館にて水の利用について学習．
アンケートに答えてもらえる賞品は全てスカ．
http://www.suidou.city.sendai.jp/09/09_1.html
ビデオで学ぶ

青下第一ダム

昭和9年の重力式ダム．昔の構造物が古くなり周囲になじんでいる．
文化財に指定されている．サブダムも設置．

操作規程等．http://www.city.sendai.jp/soumu/bunsyo/reiki/reiki_honbun/a6000673001.html


量水堰
　
ダムの流入量を計測．右は青下川．量水堰より上流を見る．

排砂ゲートがある．記念館の人の話によると時々浚渫するようだ．
魚影は無い．水位は越流しない程度．

これも文化財指定．http://www.city.sendai.jp/kyouiku/bunkazai/database/c0000000175.html


斉勝橋では典型的な都市型河川を見る．
ただし，護岸上部は植生に配慮した構造になっている．
砂州が交互に出来，植生も繁茂しておりやや自然型風．
床固工が施されている部分もある．


綱木川多自然護岸．

段々に丸太と組んで植生が繁茂できるようになっている．
河床面にはキャビティがあり，生物の退避場所を提供している．
澱んでいる場所の水は汚い．
一部屈曲部はコンクリートで護岸されている．
大きい河川ではこういった護岸はできない．流されてしまう．

この事業概要は，
http://www.city.sendai.jp/kensetsu/gesui/kasen/kaisyu.html
に一部がある．

第四回　５月２４日月曜１４時４０分～　A303教室

個人調査の中間発表会．

１班
チューン：メコン河の概説。チベットから黄金三角地点までを上流。ここから河口までが下流。気候の説明。乾季と雨季。モンスーンの説明。河川の水位差は10m位。侵食問題がある。２000年の洪水について説明。
石川：ダム開発が与える影響。日本の本州程度の国土。ナムテン２ダム。４５０ｋｍ２が水没。資金不足で建設されないかもしれない。移転と森林伐採が進む。環境へ与える影響が深刻。
佐藤：ダムについて調べた。ダムの定義。地盤高から堤頂が１５ｍ以上をダムという。洪水の調節。正常流量の維持。生活用水の供給。発電。水力ダムの注目される。ダムの種類について説明。
柳沼：ダム開発の実情。農作業の被害。道路の冠水。堤防の決壊。高地の人口集中。ダムは水力発電を期待。外貨を稼ぐ。安定した電力供給が難しい。ダムに予想された水がたまらない。期待された電力が得られない。水没者の移転問題。
（コメント）実例を挙げる。具体的な数字を調べる。資料によって数値が違う。なぜ？　どうしてという疑問を見る。良いことと悪いことを整理する。資料に述べていることの裏側を考える．

２班
指田：中州林はなぜ出来るか？　上流からの土砂と流量が減少して２０年前から出来るようになって。中州には栄養や水分が富んでいるので樹木の生長が激しい。森林の減少に伴い浸透量が減った。その対策として浸透性舗装。
谷口：メリットとデメリット。メリットは野鳥が必要。樹木の日傘効果によって生物がすめる。中州が原風景であって親しむ。本来の草本が消滅している。樹木が多くなれば洪水になる。3500m3/sが生じると木が流れ、流木が発生すれば被害が拡大。
菊地：広瀬川を中心だけど他の河川の事例を調べた。広瀬川のような事例がネットが少ない。外来種の問題。ハリエンジュが発達が早い（渡良瀬川）。問題解決の対立。シンポジウムの必要性。千種川の事例。ごみに不法投棄の問題。
結城：中州の生物について。温帯と冷帯に属しているが乾燥地もある。落葉広葉樹が多い。（白柳。おのえ柳。いぬこり柳）。野鳥の場。つる性が多い。
（コメント）なぜ他の場所では問題にならないのか？　問題になる川はどういった川か？　安定した流量と洪水流量がどうなったか調べる．洪水が多ければ土砂は流れる．土砂粒径について調べる．

３班
森：橋脚の施工について調べた。橋脚の杭基礎工事法．浸水防止工（矢板）。ケーシングチューブの導入。騒音振動から守るため水のジェット噴射やドリルによる誘導。フーチング。
佐川：橋脚の川と土砂の影響。橋脚に当たると下方向の流れが強くなり洗掘が起こる。捨石。
宇野（物理）：生物への影響。橋脚の生物の指標は無い。基礎のタイプ＋川底タイプ＋魚のタイプ。橋脚の上下流の影響。
（コメント）橋脚の影響が効く流量と河川の規模。間接資料で議論の展開が可能．

４班
本田：材料、構造、費用について調べる。雨水、地下水、汚水を処理するためのもの。公共下水道、流域下水。都市下水道。汚水処理まではいる。二つ以上の市町村をまたぎ、末端で処理。自然流下する。歴史と工事法について。受益者負担。４７００ｋｍの下水延長。２２から３２年２６０ｋｍの延長工事。
山本：雨の対策が大きい。雨水管が重要である。分流式と合流式の問題。
瀧原：下水の歴史。下水整備以前の四谷用水。１６００年位が作った。四谷用水。４つの谷とトンネル。明治維新で管理が行き届かない。交通の妨害。チフスの蔓延。日本で３番目の下水。し尿の投棄によって水質悪化が進む。１３年度水洗化は91％。S６１年洪水で下水が注目。
（コメント）次回は深く掘り下げた内容を．最近の下水問題を調べてみる．分散型処理施設やコスト，水資源問題．

５班
八重樫：他の水生生物について調べる。日本の魚道は小型魚が中心。大型魚には配慮されていない。藻屑カニ。うなぎ用。昆虫の魚道は無い。自然型の魚道。自然の石を用いたもの。土砂や流木の問題。水が少ないと水質悪化が起こる。鳥の餌場になる。人が近づけるので人災が起こる。
服部：魚道の種類。目的別区分。遡上用、降下用。選別用魚道。プールタイプ他。水理方区分。ダム、堰のタイプによる区分。
小塚：魚道の生理生態。遡上する魚の種類。生態。鮎は夕方に上る。ウグイは夜。鮭は昼間に遡上する。生態による管理が大事。呼び水の設置。商業目的にそった特定魚類に偏った魚道に対する問題。鮎は2m/sで泳ぐ。魚の生態に詳しくなければならない。ししゃもも川で産卵する。エツは深海にいるけどこれも魚道を通過する。
（コメント）魚道の歴史と変遷を調べる。どういった魚道が理想か提言してみる．川の規模と魚道の関係は？

第三回　５月１０日月曜１４時４０分～　A303教室

テーマの確定と研究立案．

プロポーザルの仕方を考える．

関連文献を渡し研究のまとめ方を指導．どの部分を明らかにするのか，どのように進めるのか，役割分担を決定した．

第二回　４月２６日月曜１４時４０分～　A303教室

河川構造物の説明を教室で行う．その後，澱橋で広瀬川の河岸の説明．

ポンプ場→堤防→護岸→放水口→河畔（堆積土砂）
→砂州林→河岸畑→橋脚→高水敷

説明項目：
河岸段丘，瀬と淵，合流式と分流式下水道，緑の回廊
親水性，ミティゲーション他他

たくさんの専門用語で覚えきれない．興味のあった部分を忘れなければ良い．
中州の土砂がたまる理由や橋脚周りの流れ，河川の浸食等の概略がわければこの屋外講義は成功と言えます．

なんだっけ？と思ったら以下のHPで調べられる．

一般的な用語については
http://www.ob.hkd.mlit.go.jp/hp/tisui/yougo/ft-y.html
アメリカと日本のミティゲーションの違いは
http://homepage2.nifty.com/research/czm-mitigation.htm


時間があれば少し上流の牛越橋付近も面白い．三居沢発電所前後で流量が違う．
橋脚が違う型である．両岸に護岸があり，河岸段丘が上流側にしっかり見える．



橋脚下．右は河岸の畑地のその説明の立て看．（画像をクリックで拡大）

橋脚付近では枝を投げて流況をチェック．なかなか筋が良い！
あーいった流れない領域をよどみ域という．澱橋だから？