平成22年度 陸水の運動学
pdf ファイルを読むには一番下を参照．
講義について
毎週木曜日10時半から。内容はシラバスを参照。毎回のテーマは若干変更。毎回プリントを配布．
成績はレポート、口頭発表と期末試験で評価する。
今年の講義予定：
10月 7日 陸水とは？
10月14日 蒸発散
10月21日 降水
10月28日 河川構造物
11月 4日 休講（代替講義）（注1）
11月11日 流出
11月18日 地中流
11月25日 国際河川の問題 ビデオ観賞 ＋ 課題準備
12月 2日 治水と環境
12月 9日 確率統計水文学(1)
12月16日 確率統計水文学(2)
1月 6日 課題準備＋代替講義
1月13日 水利権の水の価値
1月20日 湖沼と河口
1月27日 課題発表
2月 3日 試験（アンケート10分．試験80分）
（予定であり変更はこのHP上で伝える）
講義の問い合わせはメールでどうぞ．
注１）代替講義：必ずしも出席する必要はないが，補講の一部として考えるもの．
代替講義I
11月22日月曜14:30から工学部総合棟101室で温暖化に関する国際ワークショップがあります．
GRANDE workshop
参加してみてください．英語をどれだけ聞き取れるでしょうか？
代替講義II
2月3日木曜13:00〜17:00 “だいち”衛星画像を活用した国土基盤整備シンポジウム
”だいち”シンポジウム
人工衛星データを用いた広域環境問題について議論します．
代替講義III
3月18日金曜18:00〜19:45 せんだいメディアテークで，サイエンスカフェやります．
「良い洪水，悪い洪水〜カンボジアの便益とリスク〜」
東北大学 サイエンスカフェ
途上国の水問題について話をします．参加してみてください．事前登録不要
レポートの提出について
課題１：
近くの河川の河川構造物（水制，堰，魚道等）をスケッチし，その名前，機能についてレポートせよ．
A４一枚．締切：12月2日の講義開始前までに提出．
以下の要綱でグループ発表する。綿密な調査に基づき、論点を明確にした発表が必要。討論形式により、与えられたテーマを主張する。
日時：1月27日。正規講義時間内。場合によっては昼休みにやや超過する．
発表方法：発表1班10分。2班続けて発表の後、討論を20分。
4班編成でグループ発表する。討論形式により、与えられたテーマを主張する。綿密な調査に基づき科学的論点を明確に。デジカメやビデオ等の必要品は応相談。パワーポイントとプロジェクターを利用する．当日，メモリー等を持ち込む．必要な経費他，詳細は問い合わせのこと．
採点方法：参加教官、水系大学院院生の採点、他の学生の勝敗判定による．
注意！ 反対意見が環境問題のみ終始すると点数は低くなる．他の視点を用意する．
発表者は班内で選ぶ。質問に対する応答者は順番で全員に回るよう教官が指定する。全員が深く理解していないと高得点はない．参考文献は工学部図書館もしくはインターネットでそろう。成績に大いに関係があるので、真摯にのぞむこと。
| 班 | メンバー（◎は代表） | テーマ | 講評 |
| 1班 | ◎新井，菊池，砂庭，手塚， 林里美，吉田，北村，吉田 |
多自然型河川賛成 | 一般論が多い．データが少ない（87） |
| 2班 | ◎飯田，金田一，高畑，永澤， 堀井，岩坂，小林，土屋 |
多自然型河川反対 | 論点が少ない．発表形式がユニーク（80） |
| 3班 | ◎石川，白鳥，田村，西村， 堀川，氏家，宮下，河村 |
四谷用水復活賛成 | 統計データよい．チーム仲良さそう（90） |
| 4班 | ◎押切，菅野，塚越，林晃大， 松根，大澤， |
四谷用水復活反対 | アンケート◎．しゃべり工夫欲しい（87） |
（名前が無い人は至急風間聡まで．メールＯＫ）
講評：
各班とも時間をかけているのがわかる．数多くの内容をまとめていて勉強の後がみれる．
変化球もあって楽しかった．
データソースはきちんと載せよう．
１，２班は現地に実際に訪れて肌で感じて欲しかった．反論も用意しておくともっとよかった．
発表にもう少し迫力があると良い．
四ツ谷用水についてシンポジウムがあります．
問題は多岐にわたる．範囲が広範なため基礎的なことを聞く．
最近は，暗記問題でも良いかなと思ったりしている．
予想問題をここ（クリック！）に置きます．これを理解していれば8割は取れるはずです．
解答は自分で調べましょう．
平成２１年度試験問題．
過去の講義
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平成16年度の講義
平成17年度の講義
平成19年度の講義
平成20年度の講義
平成21年度の講義
pdf データを読むにはここからダウンロードしてください．
講義ＦＡＱ
Ｑ：字が汚い
Ａ：読めない場合は，その場で聞いてください．講義中の質問は随時ＯＫです．
Ｑ：範囲が広すぎる
Ａ：科目の性質上，広く浅くなっています．歴史教科書のように知識として吸収してください．
Ｑ：課題発表の連絡が遅い
Ａ：今年から１０月中に連絡します．時間をかけて準備してください．
Ｑ：一部の人のせいで発表の点が悪くなるのはおかしい
Ａ：おかしくありません．会社だって組織で評価されます．
というより全員で意思疎通を図って知識を深めてください．
Ｑ：講義時間を変更するな
Ａ：申し訳ございません．しかし休講しっぱなしには出来ません．
大学教員は教育だけやっていれば良いわけでなくってきました．実は．
ご理解をお願いします．